读这本书的收获超出了我的预期，这本书就是那种我喜欢读的书，就是有很多事我们在做，我们遵循着自己的一套方法在做（这些方法可能是自己摸索也可能是从别人那里学到的），好像觉得很有逻辑但是又没有能力把这个过程抽象成一套方法论，这本书就是在讲我们如何帮助他人把潜能释放出来，帮助他们达到最佳状态，也就是本书所说的教练他人。 原本以为教练就是教练他人，这本书里讲到教练是一种领导和管理的方式，一种对待他人的方式，一种思维的方式，一种存在的方式。 强有力的问题 告知或提出封闭式的问题，人们就不会去主动思考； 提出开放式的问题，人们自然会思考。 提出封闭性的问题是简单的，但也是无效的，我们要提开放式的问题，促进积
书到用时方恨少真的是至理名言。 当我们不忙的时候、当我们在自己舒适圈里工作的时候，所有的事都顺心应手，人的自大心理就会慢慢放大，感觉自己无所不能。 当我们忙起来的时候、当我们时刻在处理自己并不擅长的工作的时候，很多事都会让我们感觉到自己知识的匮乏，感觉到自己的渺小。 做难的有挑战的工作让自己时刻知道自己的不足，保持学习，保持进步。 我现在的工作挺好的，很忙很有挑战。从业务上来说，业务发展很好，需求很多，业务复杂性也很高；从技术上来说，原来的基础建设比较差，而随着业务发展对技术的要求越来越高，挑战不只在于弥补历史技术债务，还要迎接新的技术挑战。 对我自己而言，在技术方面，我的技术积累是足够带动当
这本书通过一个讲述4个主角寻找奶酪的故事告诉了我们生活的一个真谛“变是唯一的不变”。书中的故事很简单，初读并没有什么感觉，再读的时候才会有不同的体会。书中的4个主角嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在应对奶酪变化的态度上可以看做代表着不同的人，也可以看做代表我们不同的阶段对于变化的态度。 嗅嗅：及早嗅出变化的端倪 匆匆：立即行动 哼哼：担心事态变得更加糟糕而否认、抵制变化 唧唧：发现变化可以带来更好的生活后及时做出调整 哼哼的态度是最不可取的，他不敢面对变化，拒绝看见事实，拒绝对变化作出应对。 什么是奶酪 奶酪是一个比喻，指我们在生活中想要得到的任何东西，可能是一份工作、金钱、荣誉、豪宅、健康和自由等等。
习惯行为5-激励人心 通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献 通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利 认可他人的贡献 期待最佳表现 向团队表明你相信他们 明确目标与规则 提供和寻求反馈 个性化的认可 了解你的下属 奖励要有创意 只需说声"谢谢你" 庆祝价值的实现和胜利 创造一种集体主义精神 公开庆祝成功 提供社会支持 共享乐趣 亲自参与活动 表现关爱 传播故事 使庆祝活动成为组织生活的一部分 领导力是每个人的事 卓越的领导者就在身边 卓越领导力的作用与意义 领导力是可以习得的 冲突与矛盾 先做好自我领导 领导力是一种行动
习惯行为4 通过建立信任和增进关系来促进合作 通过增强自主意识和发展能力来增强他人的实力 促进合作 营造信任氛围 投资于信任 首先付出信任 对他人表示关心 分享信息和知识 增进相互关系 明确合作目标与角色分工 支持互惠原则 构建合作项目 鼓励面对面的长期互动 赋能于他人 增强自主意识 提供选择权 提供自主权 培养责任感 提升能力与信心 学会分享信息 开发能力和主人翁意识是组织工作的重点 培养自信心 教练辅导
最近每天都很忙，但是发现很多重要的事一直没有落实，然后又受到了楠哥的启发，于是就准备做下每日复盘，看看是否有可以优化的地方。 我一共做了2天的复盘，具体内容如下： 2022年08月30日复盘 2022年08月31日复盘 总结 通过审视这两天的复盘，发现我自己确实很忙，但是大部分都是日常事务，重要的事基本上没有跟进。但是在做这个审视以前，我感觉我自己还是很有成就感的，因为我知道自己在全身心工作，所以我觉得我已经做得很不错了。但其实忙并不一定做对了，而要去做真正有价值，真正有大价值的事情才是做对了。 得出以下几个关键的结论： 有些事要明确判断是否必须我参加，不需要的就交给对应的人去处理（相信
《心》这本书是《活法》的后续，整本书还是围绕作者的人生观”人生的目的就是提高心性，磨练灵魂“来讲的，讲作者自己的实践方法。因为前面看过《活法》这本书，当时对作者的这个人生观感触还是比较大的，这个观念也在我的内心种下了种子，因为我发现最近一段时间我跟大家的一些真诚的对话中就有多次在引用或者传达作者的各种人生观点。 选择书中的几个观点讲讲我自己的看法和感受。 “不幸”的学生生涯 我发现很多大人物讲自己的小时候要不就出奇的惊艳要不就出奇的曲折，然而我跟作者是一样的，看到作者写的“小学考初中两次失败，高中毕业没考上大学”，我就想到了我以后出名之后如何写自己的回忆录： 我从小就自认为不是一个聪明的小孩，
习惯行为1-以身作则 明确自己的价值观，找到自己的声音 使行动与共同的价值观保持一致，为他人树立榜样 明确价值观 找到自己的声音 让价值观指引方向 用你自己的话表达 澄清价值观，做出承诺 明确共同的价值观 给人们关心组织的理由 逐渐磨合，达成统一 树立榜样 践行共同的价值观 明智的安排时间和注意力 注意你的言语 有目的地提问 寻求反馈 教导他人践行共同的价值观 正确应对关键事件 讲故事 通过系统和流程来强化行为 习惯行为2-共启愿景 展望未来，想象令人激动的、崇高的各种可能 描绘共同愿景，感召他人为共同愿望奋斗 展望未来 想象未来各种可能的画面 反思过去 关注当下 展
本周开始读《领导力：如何在组织中成就卓越》，一个月读完。 导读：在组织中成就卓越 领导者的挑战在于如何动员大家想要在组织中成就卓越。 本书讨论的是领导者如何通过实际行动，把价值观化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为创新，把分裂化为团结，把冒险化为奖励；讨论的是领导者要在工作中营造积极的冲突，创造一种氛围，激发人们抓住挑战性工作的机会，取得非凡的成功。 第1章 领导者的最佳状态 卓越领导五种习惯行为 以身作则 共启愿景 挑战现状 使众人行 激励人心 卓越领导者的十个承诺 以身作则 明确自己的价值观，找到自己的声音 使行动与共同的价值观保持一致，为他人树立榜样 共启愿景 展望未来，想象令
万象由心生 读书会，几年以前我非常不能理解这东西真的有意义吗？因为我一直觉得虽然我自己是有表达欲望的，但是在读书会上真的有人可以真诚的袒露内心吗？如果我说错了会不会被嘲笑？别人说的观点我是否能听懂？ 在读吸引力法则之前，我心态已经有所改变。以我当时对万象由心生的理解是，外界事物是客观存在的，它本身没有特殊明确的存在意义，所有事物不是天生就是好的或就是坏的，事物的好坏取决于我们用什么样的眼光去看待它，它的意义都是我们赋予它的。就像读书会一样，我选择相信大家都是真诚的，那么整个体验就是真诚的。 读完吸引力法则，我对万象由心生有了新的认识。万象由心生不只是我们看待事物的眼光，不只是让我们相信身边的人